Yetişkin olarak bir dile sıfırdan başlamak, aslında bir sıralama sorunudur. Her şey aynı anda acil görünür; bu yüzden yeni başlayanlar ilk aylarını çoğu zaman en az önemli konulara harcar.
Bu rehber, önce neye odaklanmanız gerektiğini ve neyin güvenle bekleyebileceğini anlatıyor. Telaffuz ve gramer örnekleri, Türkçe konuşan bir öğrencinin gerçekten zorlandığı noktalara göre seçildi.
İlk hata: konuşmaya "hazır olmayı" beklemek
Çoğu kişi bir süre çalışıp, kendini daha az mahcup hissedeceği bir noktada konuşmaya başlamayı planlar.
Bu plan neredeyse her zaman geri teper. Konuşmak, bilmekten ayrı bir beceridir; ertelediğinizde, aylarca erişemediğiniz bir bilgi yığını biriktirirsiniz. Daha kötüsü, kaygı beklemeyle birlikte büyür: ne kadar beklerseniz ilk sohbet zihninizde o kadar büyür.
Birinci haftada, hangi seviyede olursanız olun konuşmaya başlayın. İlk konuşmalarınız kötü olacak. Öyle olması gerekiyor.
Önce ne öğrenmeli, hangi sırayla
1. Yaklaşık 300 sık kullanılan kelime
"Meyveler", "mobilyalar" gibi tematik listeler değil; gerçek cümleleri oluşturan kelimeler: be, have, go, want, need, this, there, because, but, when.
Bu işlev kelimeleri sıkıcıdır ama sohbeti taşıyan onlardır. 300 sık kullanılan kelimeyi bilen ve konuşmaya cesaret eden biri, 1.500 isim ezberlemiş ama susan birinden çok daha iyi iletişim kurar.
2. Beş cümle kalıbı
Başlangıç düzeyindeki sohbetlerin neredeyse tamamı birkaç kalıptan geçer:
- I want / I need + isim
- Can I…? / Can you…?
- There is / there are…
- I'm going to…
- I like / I don't like…
Bunları ezbere okunacak gramer kuralları olarak değil, içini doldurabileceğiniz kalıplar olarak öğrenin. Beş güvenilir kalıba yeni kelimeler yerleştirebilmek, erken konuşmayı mümkün kılan şeydir.
I need a ticket. Can you help me, please? There is a problem with my room.
3. Türkçede olmayan sesler
Erken düzeltmesi gerçekten daha kolay olan tek konu budur. Kendi hâline bırakılan telaffuz hataları alışkanlığa dönüşür ve orta seviyede yıllarca peşinizden gelir. Türkçe konuşanların en çok zorlandığı sesler bellidir:
- İki "th" sesi. think ve this kelimelerindeki sesler Türkçede yoktur; çoğu öğrenci bunları "t" ve "d" olarak söyler. Dilinizin ucunu üst dişlerinize hafifçe değdirerek üfleyin. think ile "tink", this ile "dis" çiftlerini sesli karşılaştırın.
- /w/ ile /v/ farkı. Türkçedeki "v" ikisinin arasında bir sestir. very için üst dişler alt dudağa değer; west için dudaklar yuvarlanır ve dişler hiç değmez. wine ve vine çiftini kaydedip dinleyin.
- Ünsüz kümeleri. Türkçe kelimeler genellikle iki ünsüzle başlamaz; bu yüzden school "sukul", street "sitrit" olur. Araya ünlü sokmadan, ünsüzleri birbirine yapıştırarak söylemeyi yavaş yavaş çalışın.
- /æ/ ile /e/ farkı. bad ve bed, man ve men Türk kulağına aynı gelir. /æ/ için ağzınızı belirgin biçimde daha fazla açın.
- -ed ekleri. wanted iki hecedir; walked ise "walkt" gibi tek hecedir. asked, played, needed üçlüsünü sesli tekrarlayın.
Birkaç saatlik dikkat, ileride büyük bir çabadan kurtarır.
4. Türkçeden farklı işleyen gramer noktaları
Türkçe ile İngilizce arasındaki birkaç yapısal fark, başlangıçtaki hataların büyük kısmını açıklar. Bunları erken fark etmek yeter; kusursuz uygulamanız beklenmez.
- Kelime sırası. Türkçede fiil sonda gelir ("Ben kahve içiyorum"); İngilizcede özneden hemen sonra: I drink coffee. Fiili öne almayı bilinçli bir alışkanlık hâline getirin.
- Artikeller. Türkçede a ve the karşılığı yoktur. İlk aylarda kural şu: sayılabilir tekil bir ismin önüne mutlaka bir şey koyun: a car, the car.
- Soru kurma. Türkçede "mi" ekleriz; İngilizcede yardımcı fiil öne geçer: Do you like tea?, Are you ready? Yalnızca tonlamayı yükseltmek her zaman anlaşılmaz.
- "To be" fiili. "Ben yorgunum" derken fiile ihtiyaç yoktur; İngilizcede vardır: I am tired. En sık atlanan kelimeler am, is, are üçlüsüdür.
- He / she. Türkçede "o" ikisini de karşılar; İngilizcede cinsiyet seçmek zorundasınız. Karıştırmak anlaşılmanızı engellemez ama dinleyenin kafasını karıştırır.
- Sayıdan sonra çoğul. "İki kitap" tekil kalır; İngilizcede two books. Sayının ardından "-s" eklemeyi erken otomatikleştirin.
She is my sister. She has two children and she works at a school.
5. Sayılar, tarihler ve saatler
Gösterişsiz ama sürekli gerekli: fiyatlar, peronlar, randevular, adresler. Yeni başlayanların gerçek konuşmada en çok kaçırdığı şey çoğu zaman sayılardır.
Şimdilik göz ardı edebilecekleriniz
Şimdiki zaman, geçmiş zaman ve "going to" dışındaki zamanlar. İngilizcede pek çok zaman var; başlangıçta üçü yeter. Gerisi zamanla kendiliğinden gelir.
Deyimler. "Gerçek İngilizce" gibi hissettirirler ama bu aşamada neredeyse hiç işe yaramazlar.
Kusursuz gramer. Yesterday I go to shop cümlesini her İngilizce konuşan anlar. Kusurlu iletişim kurmak bir başarısızlık değil; ilk birkaç ayın asıl amacıdır.
Tek başına kullanılan pasif uygulamalar. Destek olarak faydalı. Tek yöntem olarak kullanıldığında, uygulamada iyi olan ama konuşamayan insanlar yetiştirir.
Gerçekçi bir ilk 90 gün
1–4. haftalar. 300 kelime, beş kalıp, telaffuzun temelleri. Her gün sesli konuşun; yalnızken bile. İlk iki hafta içinde başka birine tam bir cümle söyleyin.
5–8. haftalar. Kelime sayısını yaklaşık 600'e çıkarın. Geçmiş zamanı ekleyin. Kısa canlı sohbetlere başlayın; on dakika fazlasıyla yeter. Gün içinde ne yaptığınızı zihninizde İngilizce anlatmayı deneyin.
9–12. haftalar. Yaklaşık 1.000 kelime. Gelecek için going to ekleyin. Bir mağaza, bir rezervasyon, bir tanışma gibi tam bir günlük diyaloğu, dil değiştirmeden baştan sona yürütmeyi hedefleyin.
Doksan günün sonunda akıcı olmayacaksınız. Ama basit, gerçek bir sohbeti sürdürebiliyor olmalısınız; insanların devam edip etmeyeceğini belirleyen dönüm noktası tam olarak budur.
Süreklilik, yoğunluğu açık ara yener
Her gün yirmi dakika, pazar günü üç saatten çok daha etkilidir; arada fark bile yoktur. Dil sıklıkla pekişir; uzun aralar, uzun oturumların kazandırdığından fazlasını silip götürür.
Bunun bir sonucu daha var: oturumu değil, zinciri koruyun. Kötü bir günde beş dakika da sayılır. Yeni başlayanları bitiren şey zayıf pratik değil, bir aya dönüşen "bir haftalık" aradır.
Erkenden bir insanı işin içine katın
Devam edenlerle sessizce bırakanları iki şey ayırır: erkenden gerçek bir insanla konuşmak ve aksi hâlde yerleşecek hataları düzelten birinin olması.
Bir öğretmen, başlangıç seviyesinde her aşamadan daha önemlidir; çünkü erken alışkanlıklar, özellikle telaffuzdakiler, en uzun kalanlardır. iTellU uygulamasındaki canlı birebir dersler bunun için var; yapay zekâ pratiği ise arada kalan günlük tekrarları karşılar. Böylece konuşma alışkanlığı altıncı ayda değil, birinci haftada oluşur.
Hazır olduğunuzda uygulamayı indirebilir ya da önce İngilizce konuşma pratiği rehberine göz atabilirsiniz. Yakında bir yolculuk planlıyorsanız seyahat İngilizcesi kalıpları iyi bir ilk hedef olabilir.
Sorular
- Temel düzeyde İngilizce konuşmak ne kadar sürer?
- Düzenli günlük pratikle çoğu yetişkin, yaklaşık üç ay içinde basit günlük diyalogları yürütebilir hâle gelir. Rahat bir sohbet için çok daha uzun süre gerekir. En belirleyici değişken kaç saat çalıştığınız değil, ne kadar erken ve ne kadar sık sesli konuştuğunuzdur.
- Önce gramer mi öğrenmeliyim?
- Hayır. Basit cümleler kurmaya yetecek kadar gramer öğrenin, hemen konuşmaya başlayın ve gerisini ihtiyaç duydukça ekleyin. Grameri 'hazır' olana kadar bekleyenler genellikle yıllarca bekler ve beklemenin kendisi alışkanlığa dönüşür.
- Kaç kelime bilmem gerekir?
- İyi seçilmiş yaklaşık 1.000 kelime, günlük konuşmanın büyük çoğunluğunu karşılar. Bu aşamada derinlik genişlikten önemlidir: anında kullanabildiğiniz elli kelime, yalnızca tanıdığınız beş yüz kelimeden daha değerlidir.
- İngilizce öğrenmek için çok mu geç kaldım?
- Hayır. Yetişkinler telaffuzda çocuklardan daha yavaş, ama gramer, kelime ve çalışma stratejisinde daha hızlı öğrenir. Yetişkinlerin önündeki gerçek engeller zaman ve hata yapma çekincesidir; kapasite değil.